Методический кейс для педагогов по использованию интерактивных видеоуроков по теме
«Работа. Мощность. Энергия. Закон сохранения механической энергии»
для 10-го класса.
На мотивационном этапе урока есть тестовое задание. Каких метапредметных и личностных результатов оно помогает достигнуть учащимся?
На уроке рассматривается один из фундаментальных законов природы, что это за закон?
Понятия «работа», «мощность», «энергия» были изучены ранее в курсе физики, в каком классе впервые рассматриваются эти понятия?