Методический кейс для педагогов по использованию интерактивных видеоуроков по теме
«Что такое культура речи. Монолог-повествование» для 8-го класса (в том числе для детей, слабо владеющих русским языком).

Практический модуль

Общие сведения

Продолжить просмотр

В объясняющем видеоролике предлагается сравнить два текста о снежинках разных стилей: текст художественного стиля Михаила Михайловича Пришвина и научно-популярную статью с сайта Гидрометцентра России. С какой целью делается акцент на выбор разных языковых средств?

чтобы сформировать умение воспроизводить высказывание в соответствии с нормами русского литературного языка

чтобы проанализировать свойства речи с точки зрения её уместности

для закрепления теоретических сведений о культуре речи

чтобы проанализировать свойства речи с точки зрения её логичности

Вернуться на страницу просмотра видео

Дополните предложение

Комплекс заданий и упражнений в данном уроке направлен на осознание учащимися свойств речи и формирование использовать единицы языка в соответствии с коммуникативной целесообразностью.

Правильный ответ - культурной, умений.

Вернуться на страницу просмотра видео

Какое умение позволяет сформировать у учащихся задание на восстановление последовательности предложений в тексте?

умение последовательно, непротиворечиво и аргументировано оформлять содержание текста

умение чётко и ясно выражать свои мысли

умение лучше воспринимать смысловую составляющую высказывания