Методический кейс для педагогов по использованию интерактивных видеоуроков по теме
«Международное значение русского языка»
для 9-го класса (в том числе для детей, слабо владеющих русским языком).
Верно ли, что видеоурок по теме «Международное значение русского языка» способствует формированию у учащихся представлений о взаимосвязи языка и культуры, истории народа, воспитанию бережного отношения к русскому языку как государственному?
Какие личностные результаты не достигаются в ходе изучения рассмотренной темы?
С какой целью в мотивационной части урока дано лирическое отступление из поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души»?