Методический кейс для педагогов по использованию интерактивных видеоуроков по теме
«Язык художественной литературы»
для 9-го класса (в том числе для детей, слабо владеющих русским языком).
В объясняющем видеоролике выделен термин тропы. С какой целью выделено это понятие?
Что позволяет сформировать у учащихся вопрос, данный в мотивационной части урока?
Как объяснить учащимся: с какой целью писатели используют в художественных произведениях тропы, стилистические фигуры, устаревшие слова?