Методический кейс для педагогов по использованию интерактивных видеоуроков по теме
«Виды диалога: побуждение к действию, обмен мнениями»
для 6-го класса.
В объясняющем видеоролике не указаны все языковые особенности диалога. С какой целью это сделано?
О каких правилах постановки тире говорится в теоретической части урока?
Чем обусловлен выбор отрывков художественных произведений, которые даны в качестве примеров диалога?